Project Academy: leadership et projets

Un trajet d'apprentissage sur trois mois, où vous serez plongés dans les arcanes de la gestion de projet. Réservé à ceux qui sont prêt à prendre les devants.
L'académie de la conduite de projet est notre produit phare!

L'idée

L'académie de la gestion de projet - 3 mois d'apprentissage intensif.

Tous ceux qui gèrent des projets depuis un certain temps savent que la communication, l’enthousiasme et le leadership sont les véritables clés du succès. Les compétences techniques sont la base indispensable, mais finalement, tout est une question de personnes. L'Association International de la Gestion de Projet (IPMA) met ce facteur clé de succès en évidence. Nous aussi !

Compétences relationnelles pour les chefs de projet

Dans ce processus d'apprentissage, nous vous mettons au défi de renforcer votre talent pour la collaboration.

Tout est une question de "compétences relationnelles": comment motiver l'équipe ? Comment communiquer un message difficile ? Comment déléguer et mieux suivre ? Comment donner les commentaires nécessaires à mon client, en veillant à la fois au résultat du projet et à la relation à long terme ? Comment piloter le groupe de projet à travers des phases difficiles ?

Une trajectoire d'apprentissage mixte

"Une classe à l'envers"

En résumé, une équipe de chefs de projet lance ensemble la trajectoire d’apprentissage. Ils reçoivent un exposé théorique toutes les 6 semaines et en discutent sur une plateforme d'apprentissage en ligne. Les affectations sont courtes et dynamiques, de sorte qu'ils travaillent activement.

"Immersion"

Ils rencontrent ensuite les formateurs pendant deux jours intensifs, hors site. Ils y réalisent un projet de A à Z. Les facilitateurs observent l'avancement des équipes et mettent occasionnellement une touche d'imprévu dans les travaux pour simuler la réalité des projets. Au cours de conversations (plénières ou en petits groupes), ils établissent un lien avec la théorie déjà traitée et incitent les participants à mieux la comprendre et l'appliquer. "Qu'est-ce que vous reconnaissez ? Qu'est-ce que vous faites en ce moement ? Cela pourrait-il être différent ? Comment cela fonctionnera-t-il dans votre quotidien, votre réalité ?".

Bien sûr, il y a aussi de la place et du temps pour traiter vos propres cas. Ou pour répondre aux thèmes que les participants ont appliqués lors de l'atelier. À la fin des deux jours, chacun dresse un plan d’action et s’engage à travailler activement sur deux points.

"Expérimenter et Echanger"

L'expérimentation a lieu pendant deux mois. Suit ensuite une séance de retour d’information avec le responsable hiérarchique, les ressources humaines et les formateurs. Les chefs de projet rendent compte de leurs expériences et un dialogue intéressant sur l’apprentissage, les pièges, les succès et les prochaines étapes suit. Leurs collègues et les formateurs donnent leur avis sur la présentation, posent des questions et donnent des conseils sur la prochaine étape. De cette façon, nous actualisons tous les thèmes de cette trajectoire d’apprentissage et approfondissons le processus d’apprentissage.

Un exemple de contenu

Nous adaptons toujours le trajet de formation à votre organisation. Voici un exemple :

• Négocier
• Déléguer
• Motiver
• Gestion du temps
• Avoir des conversations difficiles
• Rapporter au comité de pilotage
• Défendre les coûts supplémentaires

Pendant le cours, nous discuterons de chaque nouveau thème avec un bref exercice, une discussion ou des questions difficiles. Nous explorons le sujet avec les participants et expliquons pourquoi il s’agit d’une compétence importante. Nous maintiendrons une dynamique et une cadence élevée pour stimuler la créativité et nourrir l'attention.

Pendant le travail sur projet, les participants s'efforceront d'appliquer au mieux le "thème du moment". En raison de la pression du temps, de mauvaises habitudes ou de nos interventions parfois disruptives, ils devront prfois surmonter de difficiles écueils, comme dans la vie réelle. Dans tous les cas, ils expérimentent directement comment appliquer les différents thèmes en tant que chef de projet.

Du "sur mesure"

Toutes nos formations sont faites sur mesure. Donc, si vous êtes intéressé, nous aimerions vous rendre visite pour une introduction. Nous examinons ensuite quels sont les besoins et les défis que vous rencontrez en tant qu’organisation. Nous mesurons l’intérêt et la curiosité de vos collègues et discutons de la manière de maximiser l'effet produit par la trajectoire d’apprentissage.

Une organisation n'est pas l'autre. C'est pourquoi nous examinons avec vous ce que représente pour votre organisation le rôle de responsable de projet. Nous discutons ensemble du calendrier et nous déterminons de concert ce que nous attendrons des participants durant les différentes phases du trajet.

Le choix du type de trajectoire vous appartient : très compacte et dense ou plus profonde et durable. Dans tous les cas, nous mettrons notre expérience en oeuvre pour construire ensemble une trajectoire d'apprentissage riche et stimulante!